内乡县夏馆镇中心学校指导全镇各中小学教师共同关注贫困保护儿童的弱势群体。明确了以下工作。一是认真打开文件。各学校对贫困保护儿童的情况进行了详细调查，对自学、生活等活动中的表现和健康状况进行了调查登记，对父母的通信地址、电话、农民工现场、临时监护人等相关资料进行了跟踪管理。

二是积极开展四多项活动。也就是说，多与贫困保护孩子说话，随时控制贫困保护孩子的思想动向，多与反对孩子参加学校活动的家庭访问，多与理解孩子在家活动和自学状况的保护孩子的父母电话交流，采取对策，得到适当的协助。

第三，成为的代理家长。各学校决定老师兼任代理家长，利用中午和课外时间组织保护孩子积极开展健美、读者等活动，解决问题，在他们的生活和自学中解决困难，贯彻保护孩子的工作。据报道，这个城镇的目的是为了保护贫困的孩子营造温暖的家庭氛围，保护贫困的孩子还很寂寞，孩子们在接近父母的日子也能健康幸福。

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