为了提高课堂效益，提高教师专业自律，进一步提高育人质量。淄川县寺湾镇本学期实施推门讲课制度，教育教育质量未尽。

课前检查，加强常规管理。本学期初，中心学校正式成立了以校长红松涛同志为组长、中心学校工作人员为成员的推进班组。

课堂小组在放学前3分钟不说话就知道教师的班级。一是认真检查放学老师的教科书，调查老师的教科书准备工程进度，教案的制作是否详细，是否有创造性，是否符合班级状况，是否符合学情，防止教师没有教案进入课堂，二是检查教师的作业测试状况，是否全批改，是否及时指导学生纠正。在课堂上仔细听，控制教育利益。在课堂上，课堂成员认真征求教师的课程，现场了解学生自学、控制科学知识的情况，根据课堂上老师和学生的表现做出详细的记录。

促进教师正确上课，在课前精心计划。课后交流，增进教师的茁壮成长。课后，讲课组成员真诚地与教师交换意见。

与教育老师商量如何在顺利的地方添花，在不足的地方如何补充亡羊，挖掘创造力时如何扩展，处理脑溢血问题时如何自由应对。讲课小组成员指导教师写教学反省，根据教师们的课堂展示，帮助他们寻找文学创作素材，明确文学创作思路。教师们提高课堂教学技能，提高写作水平，提高专业全面发展。据报道，该镇中心学校的推进课程活动超过了本学期的一直，领导不仅要推进课程，教师之间也要推进课程。

通过多年的推进课活动，及时了解教师的课堂教学情况，加强教学常规管理力度，加强教师对课堂的质量意识，更好地指导课堂教学，为教学质量不足。

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